只有我和大师兄知道有老师在，其他师兄、师姐们是不知道的。只要我们自己能做到，自己能完成任务，老师就不用出手。只要在暗中看着就行。然后任务的奖励，我们可以分出一半给老师。如果老师最终还是为了挽救我们而出手，任务奖励给老师八成都行。就当是对我们的磨练。”
沐恩情道：“这也是个办法。我和老关商量一下吧。明天告诉你们是否可行。”
“好的，谢谢老师。”唐三当下告辞。
当他走到门口处的时候，又停下脚步，回过身，认真的向沐恩情道：“沐老师，那种经历生死考验的实战，才会让我们进步的更大。”
唐三走了，沐恩情陷入了思索之中。唐三最打动他的话，是那句温室中的花朵无法承受风吹雨打。
对于绝大多数人类附庸来说，别说是温室了，就连生存都要随时面临风险。他们受到天赋的影响，再怎么努力和刺激，也不可能成长成为强者。
而救赎学院的这些孩子们，是组织精挑细选出来有希望成为强者的存在。这样的孩子，反而让他们不用面临风险吗？没有危险的压迫，他们的成长真的就能顺利吗？
这个问题其实也一直困扰着几位老师。在这群孩子之中，最有天赋的反而是提升最慢的。无论是读白