喜欢这门课程就远离老师。
上课的方式很宽松，学生们可以随便提出问题，遇见不懂的问题，随时都可以向老师请教，学生之间在教室里也可以相互讨论，使得很多原本很深刻的道理，几乎是在上课的时候都被学生搞得清清楚楚，使得学生对于老师们要讲述的道理和知识理解的很是深刻，远超任何其他方式。
这样的教学方式，从心理学上来讲，主要是让过去‘要我学、逼我学’的方式，变成‘我要学、我想学’的方式，使得学生心理中没有了任何抗拒和逆反的心思，对于学习有了更大的热情，甚至在课余讨论的时候学生们都会自己几个人聚在一起讨论。
课余都这样专注，上课的时候更是认真，几乎是一上课一群学生都兴致勃勃的等着老师一讲完，就立即开始求教、讨论，让课堂上学习气氛很是浓烈，而在夹杂着知识中趣闻的时候，学习的过程可谓是欢乐不断。
而在这种欢乐的方式之中，原本一些对这一门课程不喜欢的学生也被吸引了，从而对这门课也产生了兴趣。
比如说是对生物很是痴迷的学生，一开始上语文课的时候总是喜欢几个人凑在一起研究生物，但是当语文老师讲到课文中人的本xìng与动物本xìng很想象，一些