司徒默然就好像一个敦厚长者，两边都说好话，这还是众人口中那个严厉而慈爱的教导部长吗？看来从八卦女王那处得来的情报委实不可靠。
廖学兵的词语可就多得多了，先用这个方法吸引部长的注意力，再在不经意套问出想要的东西，历来是他的拿手好戏，“部长，邱大奇他是训导主任吧，除了班主任以外，就是他与学生们接触最多，这应该是一个深具耐心的工作，嗯，不可能光只是严厉，还要有爱心，视学生为儿子，亲人，去关心他们爱护他们，教导他们成长，这才是学校的真正意义。”
司徒默然点点头，却对他的大段空话套话不耐烦起来：“是的，没错，邱主任大概是这么做的吧。”
“既然是这样，那就必须了解学生，熟悉学生，我看邱主任一点都没做到。部长，你看看这位名叫周安的学生，他的家庭情况怎么样的，父母失业，一家人租在小平房内，还要瞻养六十多岁的老奶奶以及供他上学，生活状况十分糟糕，前段日子我去家访，是饱含热泪走出来的。一家四口人挤在不足四十平米的小房屋，没有电视没有音响，甚至连晚上照明为了省电也只有五瓦的灯泡，里面昏暗得就像鬼屋。在如此艰难的情况下，周安仍然坚持学习，而且，穷人的孩子早当家，已经连