兴趣，第三。缺乏与学生的互动交流
，第四，长得不像老师，倒像个无所事事的无业游民……若细细分析。缺点太多了，他们几天下来检
查过几十所学校，还真没遇到过如此极品的教师。
吴春杏举手打断廖学兵旁若无人的卖弄，发言道：“老师，您的拉链忘记拉上去了。”
老廖一惊，以突破光的速度缩回讲台内。低头一看，什么嘛！拉得好好的，居然被整了！一时间脸
色由白变红，尴尬无比，咳嗽一声，说道：“下面我给大家讲解一下《离骚》地主要意思。”
同学们再也忍耐不住，哄堂大笑，教室里荡漾着快活的空气。
后面一排的专家则纷纷摇头叹息。心想这节课再也没有听下去的必要了。
老廖还嫌丢人不够，点了张乐馨的名字说：“你来解答一下‘亦余心之所善兮。虽九死其犹未悔’
这句话是什么意思？”几个倾向他的学生心中都道：“这回怕是完了，他自己读得那么差劲，偏偏还叫
学习最好的张乐馨回答问题，万一对方说得比他还好，岂不是自取其辱？”
张乐馨不理慕容蓝落使过来地眼色，微笑道：“大致意思是这样