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对于其他孩子，遇到生字，不认识可以教她查字典。可是对若尔，完全行不通。
二十六个拼音字母，分开念，她每一个都认识，可组在一起，她就完全不认识。教她用偏旁部首查字典，可在她眼里，完全分不清提手旁的‘扌’和反犬旁的‘犭’、牛字旁的‘牜’有什么区别。
在她眼里，这些偏旁部首不仅长的一模一样，还会动，它们像爸爸笔下的图画一样，会自己跑出来，然后伸长了线连在一起，组成一幅神奇的电路图。
她沉浸在这神奇的世界里时，却常常被老师崩溃的神情和声音给惊醒。
☆、第22章
老师看不到她眼中的世界，她也听不懂老师想让她知道的世界。
老师们不明白，为什么拼音这样简单的东西，这个小姑娘无论怎么教都教不会，她的脑袋就像一块正方形的砖头，无论你往她脑子里塞什么东西，通通塞不进去。
崩溃的不仅是语文老师，数学老师也很崩溃。
在其他孩子都在认真听课学习的时候，只有方若尔注意力无法集中，她的神情百无聊赖，椅子上像是长了刺一样，一直动来动去坐不住。
开始的一两节课她还能忍耐着等待下课，到后来，常常他上课上着上课，回头一看