听的怎么样”李治懒洋洋的问道，他回来就是专门来问这件事的。
“不怎么样。”长孙颖摇了摇头，站起来收拾东西，跟李治抱怨道，“要不是最后出来个人，这一趟就算白跑了。”
“哦有那么差”李治吃了一惊。
“不是差，是太好了。”长孙颖摇摇头，“夫子们都太有学问了，小孩子听起来恐怕有压力。”
长孙颖看了看旁边的李忠，招了招手让他过来，然后把他抱在怀里，比着他对李治说，“你想，就这么小个孩子，连字都不认识，你让着一群张口圣人说，闭口呜呼哀哉的人来教他，你说他听得懂吗”
“大家不都是这样来的”李治莫名其妙的看着长孙颖，“这难道不是正常的想当初我们几个开蒙，也都请的是大儒，难道你家不是”
长孙颖沉默了下，然后低了头含糊的说道，“哦，可能那个时候整天偷偷睡觉，所以，所以都忘记了……”
长孙颖发现自己忽略了一件事，那就是这个时候还没有幼师这种东西，所以也没有人注重过幼儿教育。
确切的说，在中国古代，有着完备的教育系统，却从来都没有系统的教育系统。有学校，但是学校里教什么，怎么教，不同年纪不同类别的教育有什么不同，从来没有人研究过。