跟哪个组长，就去那个组长那里报名。”
有人忍不住问道：“那要是人数不均匀怎么办？”
“每个组固定十个人，最多十一个。”刘扬说，“组长可以筛选自己的组员，被剔掉的组员可以再去别的组长那里报名。”
也就是说，如果某个组长人缘好，去他那儿报名的人就会很多，那他就有权利淘汰掉自己不喜欢的组员，而这样一来就又会得罪人。某些学生没什么表演或者主持能力，或者人缘不好，很可能就会遭受没有组长愿意收留他的悲催待遇。
闻采多少能理解刘扬这样做的理由。刘扬总说他们不能只会学习，全面发展的人才在社会上才有竞争力；学校的课外活动本来就少，这种分组方式能让每个人都有机会参与进来。
最重要的是，这样以来刘扬自己的工作就减轻了许多，组织活动的工作就完全交给了五位组长来做。
随后，刘扬让每个人在纸上写下五个人的名字，然后统一收上来，等到自习课的时候唱票。
闻采知道肯定有人会写自己的名字，但是她没有这么做。她知道自己在班上存在感薄弱，估计没几个人会选她当组长。如果她选了自己，最后统计出来票数又是一，那就太心塞了。
下午第二 节就是自习，他们花