师资，包括聘用有关学科国外高水平教师、国内一流教师授课和担任导师；提供奖学金、国际交流、科研训练等经费；营造一流学术环境与氛围等，努力使受该计划支持的学生成长为相关基础科学领域的领军人物。
该计划一经发表，关于中国教育改革，也在全国无数民众的热议当中，就此产生。
只是，教育改革，说改革容易，做起来却难。
教育改革怎么改革，从哪方面改革，很多人无从说起，也无从做起。
……
为什么我们的人才没能够与民国时期培养的大师相比。
为什么我们的学校总是培养不出杰出的人才？
钱学森之问，在刺激众人的同时，也深深的刺激了张宁。
虽然，教育改革不是张宁的事，他更多于是政府的事，是国家的事。
但是，同为中国人的张宁，当他看到这两个问题之时，也是不由得一阵心痛。
是呀，为什么，为什么？
张宁其实是知道一些原因的，但知道是一回事，能不能做到，却是另一回事。
有一些迫不急待，张宁几乎想立刻将朱青时请来。
登录朱青时的微博，果然，钱学