思，是指那些人都是坏人，也许他们是想抢你兜里的钱，抢你身上的好东西，那个时候，小猫儿就可以用武技打跑他们了！”
“坏人？就跟那个大坏人一样的人吗？”小孩儿竟然惊讶的瞪大了本就大大的眼睛。
小孩儿对好坏的分界线不是很清晰，因为社会经验少的可怜的他，不明白的事情还有很多，但是小孩儿却对王洪桂这个大坏人印象深刻，对能用“坏人”这么明确定义的，也就王洪桂了。
明枫秋心有灵犀的明白了小孩儿的意思：“当然啦！若是小猫儿学会了武技，就能打得过跟大坏人那样的坏人了，他们就不会再继续做坏事，小猫儿也不会被他们打到了。”
果然，明枫秋的这个对比说明很给力，小孩儿当时就坐直了小身子，双眼烨烨生辉的看着明枫秋：“那小猫儿学！”
小孩儿同意了，明枫秋也不废话，先将第一页上的文字都教给小孩儿读会写会，字数少，小孩儿又用心，学的很快。
等小孩儿读写完了，开始给小孩儿讲解图画上的东西，好奇的小孩儿对武技感了兴趣之后，上心学习的后果，就是明枫秋讲了两边他就记住了！
等开始真正练习的时候，小孩儿就有些纸上谈兵的意思了，原因很简单，小孩儿的小身子，协调性