不错。郑小六微侧身望着她，手肘碰了下她的手肘，“谁呀。”
“你开车。”她心情好，对你也好，有笑意，却眼睛还盯着外面。
郑小六手向下捏了下她的腿膝盖，然后，拉档，潇洒打着方向盘，
车启动了，又问，“这谁呀。”
她头靠在椅背上，眼睛还望着窗外，“我的高中语文老师。”有点小自得。
“哟，人家不认得你了吧。”
“谁说不认得我了？她还记得我的名字！”
“那是，老师对傻气一点的学生印象都深刻。”
半天，她不做声，以为她翘气了，扭头一看，她依然笑盈盈，憨不唧唧，还看着窗外，“我才不傻呢———我那时候也有点淘气。我们的语文老师，就那小老太太，精气内敛，表情刚毅，还偷偷写言情咧，又能隔三差五在《武汉晚报》五色土文艺副刊发表几行朦胧诗，什么‘你有你的铜枝铁干，像刀、像剑，也像戟。我有我红硕的花朵，像沉重的叹息，又像英勇的火炬。’呵呵。”她自己想着偷偷笑。
“她总给高分的几个心腹学生都精通两种修辞手法：排比和拟人。我们语文老师说，排比用以论述，有气势。拟人用以抒情，有情调。我呢，觉得