新思考的过程，而帮常有乐书写他的病人的病历，在叶修看来，更是一个宝贵的学习过程。
在这个过程中，他可以认真地学习常有乐是怎么处理不同的病人的不同病情，怎么开药方的。
这样的学习机会，在叶修看来是非常难得的。
同时也是叶修觉得自己眼下非常需要的。
毕竟接下来成为坐诊医生之后，他肯定是需要面对很多形形色色的病人的，他不可能每个病人都用无名针法给他们治
疗，这是不现实，也做不到的事情，同时也没必要，一些普通的病人，根本就用不上无名针法，甚至连针灸之法都用不上，只需要药石去之即可，事实上大多数的普通病人，都是可以通过开个药方，服点药直接治好的。
“这是一个典型的风寒感冒……这个常医生的方子，开得可以说是恰到好处啊……”
“这是内寒外热的症状……这个方子也开得妙啊……”
“这个外邪入侵……”
“…………”
时间一分一秒地过去，叶修一边认真地书写着一个个病历，一边认真地学习和吸呐着那一个个病历中常有乐的开药方的思路……
越是学习，叶修便越是感觉受益非浅，常有乐确实不愧