“到！”顾海桐立刻站起来！同桌的霍燕赶紧低调的伏在桌子上掩护自己，以求自保。
顾耀岩抬手指了指大屏幕上的定格镜头——白发苍苍的洛伊，神态自若的说:“顾海桐，请就此镜头分析其表现手法。”
顾海桐脑子一紧，有点发懵，分析什么啊，她什么都没听。
前排的同学纷纷回头看向她，顾海桐窘迫万分，不小心对上顾耀岩生气的眼，吓得赶紧低下头朝霍燕求助。
没想到霍燕趴在桌子上装死，顾海桐只好自己发动思维了。
“蒙…蒙太奇…”
她硬着头皮瞎编。
想起高考加试之前，顾耀岩曾经告诉过她，蒙太奇是常用的电影表现手段之一，罗京戏剧学院的专业加试题并不难，如果分析题没头绪，就先懵它。
顾耀岩的眼神松了松，一副“算你懵对了”的表情看着她。
顾海桐没词了，顾耀岩则很给她面子的做了一个“请坐”的手势，并没过多为难，然后转身看着大屏幕，用清晰而磁性的声音讲解:
“顾海桐同学回答得没错，”他一边盯着她看，一边说:“镜头又切换到影片开头白发苍苍的洛伊，用蒙太奇节奏调整镜头的长度，景别的不同调整影片画面的动感，注重用不同的
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