。可事实是，仍有大量不公平事件存在，哪怕是英明神武的教主并非完全公平。就比如齐王的堂弟——栾遗，世人皆知其作恶多端。他所犯下的罪孽，斩首十次都难以偿还，却仍然逍遥法外。这便是教主断世不公的最佳体现。
教主乃是天下表率，他若徇私枉法，世人必效仿之。时日一长，世风日下，国无法读，家无安宁，混乱的时代即将来临。
在文章第二部分结尾部分，作者还不忘提醒栾奕，必须悬崖勒马，缉拿栾遗归案，还那些栾遗祸害过的百姓一公道，率先垂范，引领大汉重回公平、公正的道路。
看到这儿，蔡琰终于知道刚才阅卷官为什么那样神情复杂了。在看到华美文字的那一刻，他先是欣喜。在看到文章的作者选用圣母教公平天下思想为主题的时候他又深深赞同。但是在发现作者竟然胆敢委婉指责教主处事不公的时候，这让对教主无比崇拜的阅卷官万分愤怒。
然而，在看到作者以栾遗为典型做出范例之时，他又沉默了，觉得作者说的也不无道理。面目表情霎时挂上一片茫然，“难道教主在这件事上真的做错了？不可能，绝对不可能，教主英明神武。他所做的事情都是对的！没错，都是对的！”
与那位阅卷官相对的，看到