因为这个单元的内容比上个单元简单多了，要考一百分才算进步，我觉得这个……”小雪将谈倾拉进教室安排在她的位置上之后，就将自己的作业考卷什么的都摆在谈倾的面前，并依次分析哪里进步了，哪里有后退了，在她的认知里能报答谈倾的资助就只有优秀的成绩。
谈倾一边听着小雪的话，一边翻开面前的作业以及试卷，五年级的小雪正在练习使用钢笔，张弛有度的钢笔字整整齐齐的落在试卷上，给人的第一感觉就是干净舒服，亦如小雪给她的第一印象。
小雪家有爸爸妈妈和奶奶，一家四口只有妈妈是健健康康的人，小雪爸爸几年前在外打工摔断了脊椎成了全身瘫痪，小雪的奶奶是个神志不清的痴呆症患者，而小雪则是先天性耳弱，必须要佩戴助听器才能听清身边人说话，所以每次小雪梳头发都会将头发垂下来遮住耳朵，然后扎两条辫子垂在胸前，一般没仔细留意的人都不会知道她带了助听器。
其实谈倾资助的五个学生其实都不是健全的人，除了小雪还剩四个，分别是蓝蓝、冬梅、海子、平平。
蓝蓝是长短腿，冬梅则是因为小时候被卷进剁草机里因此失去了一条手臂，剩下的海子和平平都是结巴，别的孩子两岁有些甚至是一岁就开始说话，他们是到了五岁才会