0……19……”
渐渐，随大流，仿佛一群蜜蜂由远及近。
生物老师对生物的趋同性和族群跟随效应再清楚不过，无奈又不甘心，不肯放下课本。
越来越多的学生加入倒数队伍：“13……12……”
陈念的心打鼓一样跟着男生们的节拍搏动。她已在课桌下把书包收好，只等着下课铃响冲出教室。
炎热傍晚，她鼻翼上渗出了汗。
生物老师不放弃地问：“生物的种间关系除了共生、寄生和竞争，还有什么？”
全班同学激奋地回答：“捕食！”
“捕食！”
“叮铃铃~”下课铃引爆教室，吵闹，桌椅碰撞，
陈念大步走出教室，确定走出那道视线外了，她拔脚飞奔，跑过走廊，弯进楼梯间，白色帆布鞋在楼梯坎上交替得近乎慌乱。
她小腿很细，只怕承受不了这速度会折断。
几个男生呼啸着从她身边冲过，陈念熟视无睹，用力奔跑，时不时回头，仿佛身后有别人看不见的恶鬼在索她的命，是捕食的猎物。
下课铃声唱完，她白色的校服裙子已消失在校门口。
陈念一路跑回家，跑到家附近的小巷，实在没力了，撑着腰喘着气往前走。