”
郑易苦笑：“我知道。大学里，我的老师讲过。”
刑法学老师说，未成年人犯罪的人格特点具有假象性，即使犯相同的罪，其主观认识与成年人也存在差距，很多甚至并未形成真正的犯罪人格。
正因可塑，所以教育与挽救，能把他们拉回来；严击与重罚，能把他们推出去。对社会危害更大。
可是，被害者呢。
郑易扶住额头，刚才连他也失控，何况受害者。不罚，罪如何恕？受害人的愤与恨如何抚平。
“更何况，不排除有些孩子能改，有些改不了。那些改不了的就该……”
“谁判断他是否改，真心还是假意。谁判断？你，我，还是领导？如果以人的标准来判断，你我都不会做这行，因为那会有更多的绝望。”
郑易再度苦笑，或许，人得学会竭尽全力；但也得接受无能为力。
只是目前他还接受不了。
他垂下头，摇了摇：“小姚，你明白那种被人信任，结果却让人失望的感觉吗？”
“这种感觉能杀了我。”
他声音很低，像破碎了一般。
……
放学了。
走在杂草丛生的荒地上，北野问：“那个警察又找你做什么？”