几何。
李老师讲完一道立体几何的例题后，端起茶缸喝了口茶水，清清嗓子，“立体几何是高考的难点。”
“男生空间想象能力好，想要考高分的话，平常学习的时候可以在立体几何上多下一些功夫。”
“至于女生，你们空间想象能力不行，干脆就别在立体几何上浪费时间了！省下来那个时间多背几遍公式，多做几道其他的题。高考的时候立体几何题就不要做，反正也做不出来，白浪费时间。”
林景兰被李老师的话惊得瞠目结舌。
他竟然直接说女生空间想象能力差，不可能做出来立体几何的题目，索性就不要学立体几何，高考的时候别答立体几何的题！
这也太……
林景兰被雷得遍体生寒，已经找不到合适的词来形容。
赵玉梅用笔尖戳着课本上的几何体，长叹一口气，对林景兰说，“一道立体几何体十几分，男生直接就比我们女生多那么多分了。”
教学中的性别歧视，林景兰在前世的时候也或多或少的经历过。读初中的时候，她的物理老师也说过，别看女生现在成绩好，那是因为女生刻苦，等到了高中和大学就没有后劲儿，那时候就是男生的天下了。
当时此话一出，全班的女生都特别有