“喂？妈。”
“嗯？乐乐？怎么一大早就出去玩了？作业还……”只是王阿姨的话还没有说完，就被他打断了。
“嗯，我出来找许悠玩了，中午饭在外面吃了，晚上再回去。”
“嗯？找小悠玩？”
“嗯，和她一起玩。”
“好吧，晚上回来吃晚饭。”王阿姨语气明显的转变。
其实，此时两人话中的“玩”显然是不一样的东西。
在王阿姨的眼中，许悠这种乖宝宝，所谓的“玩也许只是在看书、看课外书、甚至是挑战学习，比如一分钟能做几道题……
王乐的脑子在这一方面却意外的活络。情商意外的高。
同样的打游戏，如果是在家里玩免不了会被他妈妈说，但有了许悠当做借口，他妈妈果然不会再唠叨了。
王乐可是深刻体会到，在他妈妈的眼中，许悠的形象似乎都已经升华，变得不吃人间烟火了。
和好学生一起玩就会被潜移默化，慢慢学好。
对于这种说法，王乐一向嗤之以鼻。
当然，他不认同这个说法，但这并不妨碍他利用家长这种心理来偷懒……
挂掉电话，来到客厅，打开客厅的玻璃门，一阵凉