校长并不意外她猜到，能被他看上做年级主任的人，能力不会太差，没有回答她的问题他继续问：“张老师认为学校和辅导班有什么区别？”
听到这里，张老师抬眼，目光从面前的茶几上落在校长的脸上，室内一片沉默。
过了片刻，校长嘴角挂着笑说道：“要是一味的追求成绩，那让学生直接去上辅导班就好了，为什么还来学校？”
“一高成绩好的孩子太多了，身为一个教育家，我们不需要把每个人都变成学习的机器，”校长眼角有些皱纹，口吻却是难得的认真，“这里是学校不是工厂，每个孩子身上都有闪光点，我们应该做的是挖掘，而不是批量生产。”
轻呷一口热茶，校长接着说：“那样的话对一个孩子来说，有些过了。”
轻轻叹了一口气，张老师不再沉默：“您是知道的，ABCD前四个班的孩子，一本院校是没有问题，E班的稍微差些，而F班有大多数会选择出国，但是宋体，您觉得她的目标是什么？”
校长闻言，面上的表情有些愣怔。
张老师继续说：“对，就是您想的那样，她没有目标。”
“身为高二年级的主任，我会对这四百多个孩子负责，同样身为教育者，我会因材