好教育几个徒孙。
字是读书人的脸面，见字如见人，所以字对读书人来说是非常重要的，所以卫乐和先生对李家三子最开始的要求就是练好字。
“先生。”
卫乐一进来，三小立即起身行礼。古代尊师重道，卫乐自己也是这样做的，所以他对此不会发现看法，本来看见长辈进来晚辈就是要起立的。
“继续练字。”
卫乐站在三小后面，看他们描红，都很努力，甚至没有污了页面。记得原主小时候练字也没少被先生说教，原因就是人小手也小，握不住笔老是污了页面。启蒙先生见他不受宠，便对他各种不待见，根本没有考虑过才四岁的原主能握住笔已经很不错了。
所以卫乐在教育三个孩子时，对于他们不小心弄脏了纸面的行为从不说，而是轻轻握住他们的手，告诉他们这不是他们的错，而是年龄的限制。
经过一段时间的努力，他们已经可以做到不污染纸面了，这可是很大的进步，所以卫乐决定奖励他们，比如送他们一人一本书，全是卫乐默写出来的，外面比较少的书籍。
李地主家虽有不少家产，可是像孤本这样的书籍却是没有，卫乐送他们的虽不是原本，却也是难得的珍品。毕竟是卫乐亲手抄写，除了不是原本内容是