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    宋白杨自然不懂沈慕乔的这种奇怪的心理活动。
    他摇了摇头表示没事，然后取过物理书，两三下翻到对应章节，一下就进入了教学状态。
    “沈同学，我觉得你可以先复习下左右手定则……你看到题目上的叉叉和点了吗，‘X’就像是箭尾，代表磁场线由纸面进入，‘.’是箭头，代表？”
    说到这里，宋白杨停了下来，像是在测试沈慕乔有没有专心在听。
    “磁场线由纸面穿出！”沈慕乔骄傲地答道。
    答完后一想，呃，其实知道这个好像也没什么可骄傲的……
    不过看“宋老师”的样子，倒是有几分欣慰。
    可能是觉得这个学生还算不得太笨，或者对自己的教学方法添了几分自信。
    沈慕乔不得不说，比起王老师，宋白杨教的时候，她的领悟能力就像是开了挂，学习就像是开了2倍速！
    呃，当然，这并不意味着王老师教学水平太差，主要是……兴趣使然。
    在宋同学的指导下，沈慕乔总算是半独立完成了第一道大题。
    之所以说是半独立，主要是她离天才的智商还是有一定差距，像这样突击学习，也只不过能依样画葫芦，尚不能做到举一反三。