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上面的字都不难认。
边看这些教学资料，她自己又另外列了个教学计划。准备用汉语拼音来教学。
她之前听赵辞讲过这里的官话发音，发现这里的官话发音和汉语拼音差不多。
这还要得意与如今的皇帝如今建都北都城。北都的发音和普通话差不多，所以用汉语拼音教学，是完全可行的。
当然，从这些线索中，罗素发现，自己所在的这个大周皇朝可能就是自己所知道的中原地区。只不过在某个历史的洪流当中出现了岔道，然后各个地方的地名，以及皇朝的名称都不一样了。
这让她心里也有了些安心的感觉。至少她还在地球，还在中原。还在她所生长的这片土地上。
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为了更好的教学，罗素用烧黑的木炭在木板上写字。她寻思着什么时候去寻点石灰回来做点粉笔。免得写一块板子就浪费一块木板。
在赵家的堂屋里，两孩子端端正正的坐着，小手乖乖的背在身后。
等罗素一转身在木板上写字的时候，赵林就坐不住了，伸手扯了扯旁边乖巧的坐着的赵木棉的小辫子。
赵木棉被扯着一痛，红着眼睛瞪他。
罗素正巧转过身来，看着这情形，顿时