着，漫不经心地道：“这人多大脸，还叫你跟着他混呢。明天给他交上去三本空本子，你看老师不骂死他.”
季若云摇了摇头，笑道：“没事的。”
“啊？什么意思，你还真想给他写？”
“反正我晚自习也没什么事情。”
“……”
晚自习铃声一响。
她很快以“互帮互助”的办法先解决了自己的作业。
然后换只粗一点的水笔，模仿王启辉的字迹。
一笔一划，比写自己的作业还认真。
第二天，早上第一节的英语课，老师就表扬了王启辉。
“王启辉同学的作文写得真的不错。不但紧扣主题，就连容易犯的语法错误也一点都没有，看得出他的词汇量还相当丰富，英语底子很好。不像有些人，看见作文是篇小作文，就随便写写糊弄老师。”
英语老师微笑着道：“哪位是王启辉，站起来给老师认识一下。”
王启辉莫名其妙，一头雾水的站起来。
“嗯，请你朗读一下自己的作文。让大家一起欣赏一下。”
“……”
王启辉愣了。
大半个班的目光看过来。
她只能无奈地捧起