才不会她那么嚣张，还主动去办公室……你说连念会不会被欺负啊？”
易深言直说了，“你想太多了。”
她不欺负别人就不错了。
……
年级主任坐在办公室里，打开《教学目标计划与总结》，刚写了两个字，就听到敲门声。
“进。”他熟练地放下笔，看着面前的两个学生，“说吧，你们找我有什么事吗？”
连念乖巧地问好，把问题抛给杨威，把自己择清关系，她说，“主要是他找您。”
年级主任探究地看向杨威。
男生向前一步，正欲回答，似乎回忆起了之前发生的事，脸色变得难看起来，“你问问她做了什么就知道了。”
年级主任把转椅转了个朝向。连念平静地说，“哦，他要揭发我作弊。”
淡定得像这件事和她无关一样。
年级主任认真起来，“是这样吗？作弊可不是什么小事。”
杨威说，“她上一次考试还是倒数，好几门都不超过五十分；而这次总分却六百多，年级前五十，你觉得这可能吗？”
年级主任并没有说“可能”或者“不可能”，他只是道，“不能全凭你觉得就给人定罪，凡事都要讲证据。”