了，简老师可没有那么小气呢。”
见被尤清雅说破了心事，孙平反倒有些不好意思。和尤老师告别之后，孙平去了语文教研组。孙平进了语文教研组的时候，老师们的目光都看了过来。有欣赏的，也有羡慕的，当然还有几个嫉妒的。孙平和平时一样，笑笑打个招呼就回到自己的座位上。
孙平打开电脑，然后立刻就收到一封工作邮件，果然就是自己所教班级的平均分和年级排名，还有年级前100名的名单。孙平看了看，高227班果然是语文基础、理解和作文的双科年级第一；然后高219班的语文基础也是单科第四；而高224班理解和作为则是单科第二。不过因为高224班的理解是归倪鹤负责，所以这门课的成绩是归孙平和倪鹤共享。
孙平看了看，自己熟悉的几个同学都在单科个人榜的前几名。这似乎证明了自己的授课方式有点作用，于是孙平开始将几个关键数据提炼了出来，准备填在自己的论文里。就在孙平整理论文的时候，边俊明不知道什么时候出现了，但是他的脸色可没那么好看。孙平已经知道他所教的高220班的语文是一门年级第三，一门年纪第四，自然也不符合重点班的期许。不过孙平也就是看了下边俊明就没有搭理了，而是继续整理自己的论文。