培养出这一个式的，可以独立思考的人才……不过……”
小范老师得意地抢了一句话：“只能先把教育当工具了……”
伍大鹏董事长意味深长地说：“不过，我们把所有的观点发到网上去，让大家讨论……教育不只是某个部门的事儿，它是我们全体的事儿，我们初步先收集一下各个行业对教育的最基本要求，毕竟现在还没有解决基础教育，小姜老师提到的，一点点也没有错，那是我们最终的目标……我们宁愿要一个时时质疑，也不愿要说什么信什么的后代，更不要那些语言复读机一样后代，我们的责任很重啊，我的小范小姜老师……”
有关对教育的要求和教育的最终目的，当时在网上引起了大讨论大争鸣，每个人都可以发言，也可以不发言……
相关教学的工具，就比较好办了。有人在网上参加教育的大讨论，也有人早就在默默地为教学准备各种工具。
首先是粉笔。
其实早在中世纪，人们就发现了用石灰加水，可以做成块状的物体，可以用类似木炭笔的方法，去纪录在深色，或者是坚硬的表面。在中世纪，世界各地的纸张都是很昂贵的物品……当然没必要去弄清楚谁第一个发明了它。
汉唐集团的人加大了硫酸钙（石膏）的精磨