出：“找到孩子了就先回去吧，教育他们也不在这一时。”
“你们看，你们谨音老师顶着大太阳开车陪我找你们，你们过意的去么？”
此时的池迟早就拐到了另一条路上。
自然听不见身后那些孩子们有点羞涩有点紧张地对着车子喊“池老师好。”
……
“我以为会是校园暴力，结果是校园暴力加兄弟情深。”站在公交站等车，池迟开始跟温潞宁交流刚刚的心得体会。
一场虎头蛇尾的“见义勇为”给了池迟的新的思考。
看见三个高壮的少年围着一个小矮子，九成九的人都会认为那三个人是在欺负人，但是没人知道故事的结局是什么。
第一次当主角的池迟开始学着从整部电影的角度出发去看待电影中的每一个元素和事件，这种视角很广阔，也很容易让人发现自己曾经忽视了的问题。
整部电影，其实是有两个主角的，一个是没有名字的林秋，一个是镜头外的温潞宁，林秋总是对着镜头说话，其实就是对着温潞宁说话，而镜头外的温潞宁，控制着整部电影真正的情感走向。
林秋的想法池迟自信自己能慢慢揣摩到位，温潞宁的想法就牵扯到了整个电影的核心表达和基本视角。
如果温潞