将来有可能走出实验室，成为专家证人，从幕后来到台前，为大事件中的科学证据出庭作证，虽然你们工作的重点依然在于科学证据分析，但有些东西却需要改变——例如，你们需要做的，除了在分析结果上签字，还要走上法庭介绍证据，接受交叉询问，你们要反应迅速，回答准确，要有良好的法庭举止。”
相比于上午的各专业学术动向，这节课的内容自然新鲜有趣，众人被吸引住，邵晖走下台来——
“这些陪审员里面，可能有理工科教授，白领，家庭主妇，老娘舅，甚至偏远地区的族长……你们提交的证据，有人秒懂，有人不懂，有人会质疑，于是，如何把你们的专业知识，准确的传达给他们，帮助他们履行陪审员的职责，作出可能影响到最终结果的判断，成为了新的课题，也就是这门课开设的初衷。”
众人一阵兴奋，却又有些摸不着头脑。
天天看显微镜分光光度仪也很枯燥啊，能在庭上甩出如山的证据，让陪审员信服，将有罪的人绳之以法当然更刺激了，但他们也不是法律出身，从何入手呢？
邵晖在座位之间的通道上缓步而行，“举个简单例子，你们作为科学家出庭，陪审团对你们会有一些既定的印象，例如——”
他停在某个男学员