“我是根据往年的答题思路来评分的，老实说苏青能够考这么高我也很惊讶，不过这也并非不可能的事情。能够进入一班的都不是什么糟糕的学生，也许他们是凭借着面试进来的，可是苏青一直都很努力，就是没有出成效。”
看着卷子上近乎满分的分数，陈老师只觉得欣慰和骄傲。
郁老师却完全不相信的样子，用手指点着苏青的名字，脸上的表情很冷：“这个学生的成绩一直很差，突然间这么好肯定是抄袭，这种行为是不被允许的。”
“抄袭？”
有个老师看不过去这位老师的样子，走了过来，扶正了眼镜：“哪个学生抄袭可以近乎满分？让我看看，以后也可以作为反例。”
陈雪笑了笑，将卷子给推了过去。
她太过了解眼前这位数学组组长了，会说这话摆明了就是要帮这个学生说话，而并不是真的为了全校点名批判。
将卷子从头到尾审阅了一遍，这位头发花白的组长叹息道：“陈老师，这就是你的不对了，怎么可以给98分？”
陈雪一副悉心听教的模样，若有所思道：“那么照您的意思，我应该给苏青几分才合适？”
“这可是往年的难题集合，为了敲打敲打这些学
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