不像其他同门学生垂头丧气，或者私底下抱怨一通。
这时她瞥了眼投影仪，无声默念大屏幕上的一个英文单词。
该单词是专门的学术词性，由拉丁文演绎而来。饶是对英文单词再过敏感，陶然还是记不全，不由得多看了两眼。
“同学，能否借支笔？”一道干净清越的声音骤然在耳旁响起。
就在她低头快速记写单词的时候，不知何时她旁边空的座位也落了人。
她一边递笔过去，心里想的却是，原来还有人比她来得迟。
然后单词记完，她才抬眼，这次后知后觉地想，刚才的声音很是熟悉，记忆中在哪里有听到过这把干净的声音。
“谢谢。”适才借笔的人将笔还给她，依旧是道清冽的声音，如同林中敲竹，声色清清然。
这人不止声音熟悉好听，这手还有些好看。
陶然望着他细细长长的手指，修得圆润规整的指甲，没有第一时间去接笔，而是抬眼朝借笔的人看去。
看清来人的那一瞬，陶然心里倏的一顿，心跳突然加速。
那人还是淡淡的神情，只看她一眼瞬间错开眼，仿佛不认识般：“同学，你的笔。”
陶然接过，无声低着头。眉眼掩在角落