了《千字文》，甚至当时还不如郑娥这般熟练。
崔大家不由笑起来：“能背便好，你再练练字，学一段时日，大约就能和二公主一般进度了。”又与二公主道，“如今郑姑娘来了，二殿下也正好有个伴，只是功课上头可不能落下，要不然怕是要落到郑姑娘后头了。”
这话说得郑娥和二公主一时都十分激动，向学之心亦是坚定起来，十分听话的接着练起字来。
就连前面画梅花图的大公主也回头看了郑娥一眼。
说实在的，三岁会背千字文自然不是什么奇事，要紧的是有人教她。大公主生母容充仪原不过是王昭仪身边伺候的宫人，因缘巧合方才能够得以侍奉君侧。所以，容充仪识字不多，见识更短，至多只是教女儿如何争宠讨喜，皇帝又一贯忙碌没空管教女儿，直到大公主三岁时不过略识得几个字罢了，等进学的时候一问三不知，颇为窘迫。
大公主想到这里，不由得抓紧了画笔，笔尖一歪，墨汁便落在了宣纸上，落下好大的印记，就如同她心上那避也避不开的痕迹——皇帝不是忙得没空闲，而是没空教她罢了。至少，皇帝还是有空手把手教郑娥写字，一句一句陪她背《千字文》。
大公主垂下眼，深深的看着宣纸上的墨印，心里又酸又涩，也不知