她而言其實只是不斷將這些詞彙與救贖拆開、重組、拆開、重組，內容如何皆無所謂，僅僅是促成條件反射的成立。隨著時間經過，執行人員給予的字句慢慢延長，讓美音逐步跳脫字詞長度的限制。
「美音的腦漿黏糊糊了，美音的腦漿黏糊糊了呢！和髒髒的小穴一樣黏糊糊了，和髒髒的小穴一樣想被插了，好想被插呢，好想被插呢，咕啾咕啾地，呀！美音的小穴要被咕啾咕啾地插了，色色的腦漿也要被插了呢！」
「美音的……腦漿，黏糊糊了……髒髒的小穴……想被插……好想被插……咕……咕啾咕啾……」
「咕啾咕啾！咕啾咕啾！美音好爽，美音好爽哦！美音的小穴被肉棒插得好爽！色色的，臭臭的，黏呼呼的，啊，啊，請插美音，請用肉棒插美音，插美音色色的腦漿，臭臭的腦漿，黏呼呼的腦漿！」
「美音好爽……被肉棒插得好爽……啊……請……用肉棒插美音……美音……色色的腦漿……」
由於教育委員不一定整個計劃都能準時參與，時程表經常會做小幅度修改，美音的再教育計劃也在突發狀況下提前四個小時，第四階段後半段投藥部分只得取消。第三十六小時，執行人員將能夠連貫字句的美音帶往處刑室，計劃進入最終階段。
「