是该笑。就在他打算给他们强调一遍集体荣誉感的时候，有人“举荐”说：“老师，闻樱跳舞跳的很好，我之前还见她和外校女生有过pk。”
闻樱骤然被喊到名字还有几分迷茫，转头一看，发现这人她有印象。
有一次数学老师在黑板上出题，请人到黑板前解答，对方信心满满解了一遍却被打了x，自己是在他后面上去写的，侥幸答对了。题目其实是超纲的题，她写出了正确的步骤自然受到了老师的表扬，也许因此给对方带来了威胁感。她觉得有些好笑，由此可见天真单纯的校园里并不是没有“残酷”的竞争，只是手段温柔而稚嫩。
班主任对闻樱这个班级里的“落后分子”“坏学生”印象深刻，迟疑地看了看闻樱。
“我没问题。”闻樱一口答应，“为班级出力是理所当然的事，我尽快找人编舞给老师跳一遍，您可以先看再敲定，如果觉得不好还能预留出更换节目的时间，您觉得呢？”
这话一出，班级里的同学心里突然生出几分别扭，莫名觉得不好意思起来，有的主动举手要求出节目当备选，也有出点子主意的。
班主任的脸上则透露出几分讶异的神色，像是第一次正眼看这位差生。
刚当了好学生没几天的闻樱，当天晚上就翘了