但说话的声音很是响亮，但毕竟还是女老师，和黄老师的数学课还是有些差距的。秦老师带进教室来的不仅仅是自己的备课笔记还有一根教鞭。教鞭也是自己做的，是那种手指粗的竹条或者是木条，这样的教鞭不止是拿着指黑板上的上课的内容，更多的是有着类似惊堂木的作用，也有极致的用法，那就是用来打学生的手掌心的。那时候的学生大多都是野外疯的孩子，手上的皮没有城里孩子手上的皮嫩，而都有些厚而粗糙，没有教鞭是不足以形成自己的教学风格。同样的，学生们的家长也有着孩子在学校里被打个教鞭或者罚站都很正常，也还有希望老师很好得给自己孩子一个严厉的环境，造就一个乖巧听话懂事的子女，因此，学生们即使是在学校里挨打了或者是留堂了，父母都很支持，被教鞭打几下都算是轻的，家长们压根就没有和老师计较的习惯。陶宽也是如此，但处于成绩好些，加上陶宽听话，主要还是能帮着秦老师抄写试卷或者是帮着老师做其他事，而鲜有挨打的份。秦老师在讲桌上站定，她得等，等学生们自己能静下来，以慢慢塑造成自己的上课的风格。然而，同学们却没有因为秦老师的等而慢慢得停下来那种嘈杂，还有些变本加厉得变得有些大声。忍无可忍的秦老师还是拿着教鞭使劲得敲了下教桌，响亮的教
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