期地时间已经使六班开始习惯老吴无处不在的日子。
每节下课都可以看见老吴从门外飘过, 上课开小差的时候有一定机遇可以看见露出大半个头的老吴, 大课间和自习课再也不是他们的天堂，以往说说笑笑的声音全部变成笔尖沙沙声。
一个“惨”字怎么了得！
然而惨着惨着, 面对这种没变化的日子，六班也就不觉得惨了。其他班同学嘲笑六班时, 六班也能喷回去：“你们有这么认真工作无私奉献的老师吗？你们有吗？有吗有吗有吗！”
宜宁省去了六班大部分人的习惯过程，从一开始就表现了强烈的适应。对她来说，有没有老吴都是写题目，没差别。有老吴在半傻瓜坐镇，她还可以问一些题目。
杨曦对她这种行为目瞪口呆：“没病吧, 你竟然上赶着找老吴！！！”
宜宁拍了拍杨曦的肩，表达一下对她三观收到重击的安慰, 随后捧着笔记本找老吴辅导去了。宜宁还是小姑娘的时候, 哪怕是任课老师的掌中宝也不敢问老师问题。一是长期教育下对老师避如蛇蝎的天然隔阂，二也是自尊心作祟，好像一旦问问题就显得自己愚笨不堪似的。
但是这种矜持在宜宁遭受大变之后完完全全消失了。宜宁高二下学期开始投入学习