导那接到这个通知的时候，自己都不敢相信，可是当领导将红头文件递到自己的手上后，这个怀疑的感觉才渐渐消失。
接到这么一个好消息，方彬很迫切地希望快点赶到班级与自己的学生一起分享。可是，学校的领导还有事情要通知，那一刻，方彬产生一种对例会的厌恶之感。好不容易挨到散会，没来得及承受同事们的祝贺，他便马不停蹄地赶到了自己班级。
方彬并不急于宣读这两个名额花落谁家，而是静静地看着下面的学生们，他想等学生们自觉地安静下，再宣读这个通知，那样就更有效果了！他想借此机会来鼓励没有获得保送名额的学生，让他们明白自己同样也是十分优秀的！可是，事实真得会按着方彬的想法发生吗？这就不得而知了！
班里的议论声渐渐地安静了下来，大家都带着一种期盼的眼神望着自己的班主任，都希望那两个名额中有自己的一份！方彬觉得时机差不多了，于是轻轻地笑了笑，紧接着掏出那份红头文件念道。
“根据《名牌大学保送的标准及其执行条例》，及其相关考核认证，hn省xy市莱芜高中高三《20》班的林正乐和上官伶琴，这两名学生无论在学习方面，还是在品行、道德方面都十分优秀！故鉴于此，特允许这两名学生被保送进入