第236节(8/9)

    梁左想起了地球上阶层教育的问题——这是有一次韩靖无意中提起，为满足梁左的好奇欲望告诉他的。这个过程经过了很多学者的验证，韩靖去了很多学校也了解了情况，统计了中美两国不少学校的一些数据，证明的确很有可信度。
    主要资料以美国学校为主。
    第388章 请客与联想（二）
    韩靖的观点如下。
    普通工人阶层的教育主要是以死记硬背的机械师程序为主，学生没有任何选择和做决定的机会。老师教你任何东西，哪怕是解题你都必须记住所有他制定的规则方法。规则常常包含若干个步骤，学生必须记忆准确每一步，老师对你的步骤更重视于结果。譬如说，一元一次方程共分五步：去分母，去括号、移项、合并同类项、解方程。
    这个方法一定是最好的吗？未必。
    在韩靖看来，这根本不是教育数学，而是培训工人。工人干活必须严格遵守流程步骤，不能犯错。最终产品加工出来结果如何，到底是否合适，并不是生产线上的工人应该关心的事。纪律是最为严格的，老师作为掌控者不容言语侵犯，学生没有什么权利，而老师却可以公然拖堂，不在乎下课铃。
    这就是工人阶层的教育方式。
    以为你是工