着嘴角，有些无语的扫了一眼自己的实验课搭档……心想这个分组还不如不分，无论是实验标本的制作还是报告肯定都得由她一个人来完成了。
唉。
叹气归叹气，课堂内容还是要完成。
这个实验对日向耀而言并不陌生，即便她生活在二零一几年，即便她读的是私立学校……但洋葱玻片标本制作，是一道贯穿了岁月的，永不过时的生物课经典题目。
她到现在还能默念出那7个关键动词：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。
在用镊子撕取洋葱鳞茎表面的薄膜时，日向耀甚至庆幸流川枫在一旁睡大觉……否则如果被这位少年盯着的话，她的手估计会止不住的抖起来。
手指被窗外透进来的阳光晒的暖洋洋的，在这样不被打扰的环境下，整个玻片制作的过程非常顺利——直到最后一步染色环节的完成，看着一颗气泡都没有产生的实验玻片，日向耀心满意足的勾起了嘴角。
接下来便是用显微镜观察，撰写观察报告……一旁的少年睡着时的清浅呼吸就像作业专属BGM，伴随着有规律的起伏的声响，日向耀心情愉悦的完成了报告的撰写，并顺便帮流川枫的那份也写了——不是出于好心，而是如果他的报告没完成的话，她的评分也