班学习。检验他们有没有能力提早实习。所以我们科这个星期给你几个同学安排了夜班。”孙玉波介绍这事来龙去脉。
除了李启安，在四组的林昊和他们一组都是这星期值班。赵兆伟和班长岳文同排在下星期。
孙老师自己事先去忙了，把李启安交给了她。
“莹莹，今天有什么安排？”李启安问。
谢婉莹思考下怎么安排同学的学习任务，首先同学在临床学到什么程度了她需要确定，于是问个最简单的活计：“你知道怎么电脑输入医嘱吗？”
“应该懂一些。”李启安答。
“你不要和我说懂不懂，你要给我列举你懂和不懂的。”
李启安眨了下眼：哎，亲切的谢同学突然间变严厉了？
做老师了，谢婉莹前世带过学生，带的检验科不是做主带教，随便带带跟班见习实习的。可以说有点儿经验也不是有很多的经验。
上次林昊那样一说，她觉得也是。样样照顾叮嘱，会让这学生产生依赖性。像带她的谭老师孙老师，根本没什么照顾。尤其是谭老师，带学生是带了双手术刀眼在盯，让你做事是把你抛下深水池，好狠心的。
在谭老师的教学理念里：学生不捶打出不了成绩。