了中心思想，很合适。
想到就做，对很多人来说，写一本书可能需要费不小的精力，但郝日天这里情况特殊，有亲身经历打底，他只是需要用一种合适的方式将其展现出来就够了，他现在本子上做个大纲，等到周末的时候用电脑写，速度快的话半个月就能完成！
找到了事做，他精神力就更集中了，景皎皎一下子就被他扔到不知道那个犄角旮旯去了。
景皎皎被木老师足足教育了一节晚自习的时间才被放回来，这次木老师一点都没客气，怎么严厉怎么来，因为她发现这个学生就是那种吃硬不吃软的性格。
有了木老师的掣肘，景皎皎再回到教室后虽然依然满心不忿，但却没再继续作妖，只是在发现自己之前说的话对郝日天一点影响都没有，她发现自己还是咽不下那口气，只好暗暗琢磨怎么对付他才能不让老师发现，想的比学习要认真多了。
而郝日天四节自习课全都用来写大纲和打草稿了，下了晚自习差不多都完成了一半，心情蛮好的。
第二天晨会上，高三学生照常跑完操集合后觉得有那么点不对劲儿，不等他们疑惑多久就知道哪里不对劲儿了。
高三二十二班的陈航和何伟两个学生被教导主任再次点名同道批评，将他们做过的事没有