他平常学习却不经心, 今番重生，虽也有心再压刘协一头，但对课业, 也不是十分看重。
诗文做得好，治国却不一定好；至于大臣们教授的治国之道嘛，难道他们才是皇帝不成？
刘辩心中有数，相比于他记忆中许多偏向于刘协的大臣——包括教授他们文章、教导课业的师傅——他更相信后世科研、考古得出的一些结论。
而皇朝兴衰，以及如何力挽狂澜，后人总归是给出了解决的方法的。
再怎么不确定，总比现在无头苍蝇一样束手无策要好。
因为黄巾之乱，再加上太常刘焉进言“刺史、太守，货赂为官，割剥百姓，以致离叛。可选清名重臣以为牧伯，镇安方夏”，最终导致天子下达了一个葬送大汉王朝的决定——改刺史为州牧，将军权下放，致使地方拥兵甚众，各自为政，最终群雄势大，逐鹿中原，由光武帝再兴的大汉王朝分崩离析。
当然了，这个可怕的提议将在中平五年的三月被太常刘焉提出，之后快速被采纳。