到下列所有学子都坐得笔直，负着手听他讲解，唯有边上一人，垂着头拿着笔一直写个不停。
付举人皱了皱眉，只是也没说什么，继续给学子们讲解了几章，直到一堂课完。待其余的学子鱼贯从入的走出去后，郁桂舟这才停了笔，把方才先生将的经义都记录了下来。
接下来，郁桂舟又带着纸笔在其他先生处重复复制。
接连三日，付举人都观察到同一个学子会在堂上不停的做笔记，连头都不曾抬一下，终于，在课后，他叫住了那位正收拾东西准备离开的学子“那位学子，请等一等”
抬脚的郁桂舟下意识的左看右看，见整间房里只有他一个，顿时缩回了脚，恭敬的给先生施了一礼“先生可是叫我？”
付举人招呼他“来，坐下说话”
“是”郁桂舟只约微犹豫就顺从的坐在了付举人下边，两手交握在胸前“不知先生找我可有何事？”
付举人在他身旁的白纸上划过，见上头密密麻麻是抄写的笔录，脸色稍好几分，还是说道“我见你在堂上一直在动笔并未停过，你可知这经义在讲解时，偶有一瞬的恍然大悟，只顾着抄录是没用的，还是得当场融汇贯通方为妥当”
付举人就差没说，你这样死记硬背是错的，万一我不是那意思，