，又有老师为她作证，生生将一出剽窃戏码，演绎成了窦娥冤。
她看着站起来的考官老师，只见她面相严肃冷漠，仿佛是个眼里揉不得沙子的主儿。那条推送链接她群发了很多人，也只有这位老师站了出来。只见她拿出手机，看了看手机上的内容，又抬头看了看邱如菁，便问道：“这位同学，这首曲子的创作者是你，对吗？”
邱如菁点头，答道：“是我。”
老师听了这个回答后笑了笑，说道：“我表示质疑。”
这时，上辈子为邱如菁作证的那位老师立即站了出来，信誓旦旦的说道：“郑老师您这话是什么意思？如菁是我的学生，我可以作证，这首曲子她在一周前就曾演绎过！”
考官老师冷笑一声，说道：“有证据吗？音频，或者曲谱。”
对方怔了怔，强词夺理道：“老师这话我可就不爱听了，这样一首曲子，如菁演绎的好还是不好，大家是有目共睹的。您在这里说什么证据？”
考官老师说道：“哦，如果她所报名参加的项目只是演奏，那个无可厚非。可是她报的项目却是原创音乐表演。据我所知，这首曲子，已经在国外某大型视频网站上风靡。明明是抄袭的别人的曲子，为什么要说成是自己原创的？想进省团，能把曲子演绎