震天的时候，主持人让志愿者拿出送给台上“表演者”的礼物，按年龄不同分发给他们后，让所有表演者先下台休息，她开始用大荧屏挑出之前的每一项表演中不同年龄的对比视频片段，以此让台下的观众去细细体察其中对比。
“从十岁以上，越大年龄的男性和女性，对于“像个女孩”和“像个男孩”都有着一些非常固定的认知，运动中女孩都是这样扭扭捏捏，娇滴滴式，男孩则是粗鲁大动作，吃饭女孩细嚼慢咽，男孩狼吞虎咽，微笑女孩腼腆含蓄，笑不露齿，男孩大大咧咧，哭泣女孩随心所欲，男孩却不能哭或只能忍着不哭……这些固定的性别认知，深藏在你们成熟的脑子里，但在十岁以下的孩子心中，她们对于自己性别的认知的运动则是她们自己，对于异性的认知则是……”
“我看我弟弟是这样跑步的。”
“我姐姐是这么哭泣的。”
“我爸爸是这么吃饭的。”
“我妈妈是这样微笑的。”
几个十岁以下的孩子，被问到她们对于像个异性一样做某类动作后，他们的选择是模仿身边的人，并没有什么固定模式，而对于他们被问到像同性一样做动作时。
“我就是做我自己啊，你让我跑，让我跳，让我微笑，我就是女孩，我做什么