起了那本练字本，道：“你这字非常不错，你喜欢《锦瑟》这诗？”
“嗯，一直在研究，读不懂。”
“哟，还有你读不懂的时候呢？也是，这诗从古至今也没有个定论！”
李凡感叹道：“有些文字，要等到岁月堆叠到一定的程度才能看懂，有些事情，也要等到生命有了一定的厚度才可以厘清。但这诗，则是每过一段时间都有新的感悟，没有个定论。古往今来对这诗的解读太多了。”
潇潇道：“古往今来解读这诗的作品不下数百，解读的派别多达十余种，晚唐以来留有姓名的解家就达百位以上，包括刘克庄、苏东坡、黄庭坚、元好问、纪晓岚等等，各有解法，《锦瑟》算是千古一谜了。”
李凡开始吐槽：“但是国文教材上一定要给它定出一个标准的立意，考试也一定要按照标准答案走，你说是不是脑残，我就纳闷儿了，搞教育的都是精神病啊？要统一人们思想？你要不按照标准答案来，你就得不了分！就算你是苏东坡在世也不行！”
这话音刚落，客厅传来声音，“谁说搞教育的都是精神病啊？”
李凡几步走出书房，挠头道：“我说的是搞教育的都是精英，您听错了，精英好！”
随着小玲老师的到