不得擦，就将手匆匆举起。
在班主任将他叫起后，他快速起身，在心里稍微整理好过程后缓缓开口“根据定理……我们可以……由此得出答案。”他清秀的面孔冷静沉着。说出来的解算过程条理清晰，相对于第七小组，由基础公式繁琐记算出的答案。
他的计算过程用的都是比较高等的公式，过程简单，但对于一部分低年纪同学理解就比较困难。
但大部分同学看他的眼神扑闪扑闪带着崇拜和敬意。
在培训班来的都是三个不同的学校，和不同的班级的学生。但无一不是天才佼佼者，好的人自然有其傲气。想让他们信服只有比他更高的实力。
在培训班上课之后，老师就在全班分了学习小组。以小组为单位进行竞争。每堂课都有学生轮序抽签进行解答。然后跟据答案水平和方法老师都会进行打分。
最后十天培训过后分数最高的小组会有1000现金奖励。
现在班级之间竞争已经到了白热化阶段。课堂上到处都是浓浓的硝烟味。学生之间现在争的也不是这一千块钱。而是学校的荣誉和天之骄子之间的气性。
学生争得越激烈，学习气氛自然也越来越好，进步也越来越快。老师们也对于现在这种热闹的场面乐见其成。