“今天上了什么课”这种问题都要想上七八秒钟才能回答清楚。
家长们倒是对这种情况没什么担心，反而乐见其成：“慢点儿好，慢点儿稳重，你是没见过他以前的样子，随便一句话不知道刺激到哪儿了，就能跳起来八丈高，瞪着眼睛直要点房子。我们宁可他笨一点儿，傻一点儿，起码不会伤害其他人。”
宗铭问他们知不知道“应激脑力波动干预”到底是什么样的矫正方法，有没有使用什么辅助仪器。一名父亲说：“没有辅助仪器，就是聊天儿、问问题之类。第一次矫正我是陪着去的，钱老师啥也没用，但我看孩子对他挺敬畏的……我感觉他是不是有气功啊？特异功能什么的。不过这种事是人家的秘方，我们也不好打听，只要效果好就行。”
“矫正初期有没有什么副作用？”宗铭又问，“比如头疼、失眠、脱发等等？”
家长眼神有些闪烁，含糊道：“可能有吧……我也不太清楚，应该不严重吧。这个你可以去问矫正学校嘛，他们肯定比我们清楚，毕竟后来的课程都是封闭式的，我们也没有再陪同。”
从当事人家里出来，李维斯心情有点儿沉重，有些孩子确实天生性格乖戾，青春期可能因为种种原因形成反社会人格，科学表明这种情况有时候是基因决定