训老师们的学识，但是，对这个动不动找她谈话的习惯，有点头疼。
等听完心理老师，前来找她的原因，柏知一本正经的向老师解释，“可能，是我生性害羞，不太适合在队友前展示自己，但老师你放心，我会努力开朗外向一点的。”
等等，这个话题走向有点不太对劲，心理老师用自己的专业素养保证，柏知和她说这个话的时候，态度很认真的。
所以，问题真的很严重。
陶柏知同学，你对生性害羞，和开朗外向，都有很深的误解，到底是什么，让你觉得你这种三天不到，宿管阿姨都喜欢你，喜欢到会给你带家里包子的性格，你还属于内向型？
第四十一章
生性害羞, 低调内敛的普通人。
嗯，这就是柏知对自己的评价。
而且, 是谁掰都掰不动的那种, 迷一样的认知标准。
心理老师从业这么多年，见过的学生不知道有多少, 第一次见到柏知这种执着到根本无法下手的性格, 但换种角度来想想，也没有什么大问题, 初中二年级的孩子，谁没有点对自己的小误解。
五位拿到名额的参赛者, 因为个人赛的名额未定, 在集训之中既是合作者, 又是竞争者，但从总体来看，团体赛比