活儿时，他也继续着自己的教学。
“小球藻特别好的一个地方在于，就算没有育藻池，就算只有一个小罐子，只要把工作做到家，谁都能养。”
“他救，不如自救。我们现在固然需要大批量养殖小球藻，但也不能忽略群众的力量。我们应该想办法，在短时间内，让每家每户都用这个方法，繁殖出足够他们自己食用的小球藻。”
“今天这一课呢，我们要学的，是怎么制作营养液。人呢，要吃了饭才能活得下去。小球藻，要吸收营养液才能存活以及分裂繁殖……”
“……营养液的原料，主要使用的是木薯、苞谷粒、花生等。但我们这边木薯少，也可以用红薯代替……”
“……把原料打成粉末，然后你们看，注意我倒进去的水和原料的比例……再放糖，让它自然发酵……”
他一讲完课，又是黎燕燕头一个发言。她甚至像学生一般，举了举手，随着大家伙儿的称呼，喊他“李老师”。
“李老师，反正木匠师傅做木工活儿，也还得花个两三天功夫。不如，你把种藻分一点给我们，让我们试养一回吧？”她问道。
李向阳今天本来就有这个意思，一听她带头问起这事，马上笑道：“好。这个想法好。咱们县有21个公社，我已