一会儿顾妈妈就上前把还在流口水的小宝给抱了起来。
“看看，咱们的小宝也想姐姐了呢！看见姐姐就往上头扑，来，奶奶也想小宝了，小宝要不要叫叫奶奶啊？”
顾妈妈逗着小宝。
小月过来把顾笙牵了进来，收拾东西放回了房间里。
本来还想给顾笙弄点水果吃的，可从厨房里出来的时候就没见她的人影。
小月说回自个儿的房间里去了。
顾妈妈逗弄了一会儿小宝，才跟我唉声叹气起来，“笙笙确实很不好带。一天到晚跟个闷葫芦似得，跟她说好几句话，她才回一个字或者是点一个头，这样下去该怎么样好？”
“妈，笙笙在学校的情况也不好？”
听到我的问话，顾妈妈的脸色就更不好了，说：“问过老师，笙笙去学校，我安排了人跟着，照顾她的日常生活，倒也没出什么大岔子。就是班上的其他小朋友，对她并不是很友善。”
也就是说，顾笙在学校里遭到了其他学生的排斥。
这样的环境，更不应该让一个本来就患有心理疾病的孩子继续呆下去。
我拧着眉，严肃地对顾妈妈说：“妈，周末你去办退学吧。笙笙这样的状态根本不适合像个普通孩子一样在那里上学。她应该接受心